12月2日，铁门关职业技术学院与第二师铁门关市第一幼儿园联合开展以“儿童成长进阶地图”为核心的教研活动。教育艺术学院学前教育教研室与早期教育教研室负责人与第一幼儿园全体教师齐聚一堂，汇聚高校理论优势与一线教学智慧，共同探索班本课程高质量发展新路径。
此次联合教研活动的开展以问题为导向，聚焦三大关键议题展开深度研讨：厘清“幼儿成长进阶地图”的核心内涵与价值定位；探索适配班本课程的幼儿成长评价体系；搭建成长进阶地图与周教学计划的关联桥梁。
学院两位教师立足学前教育专业理论，结合班本课程“个性化、生活化”的核心特点，与一线教师展开互动研讨。针对评价难题，提出“以过程性评价为主，通过观察记录、作品分析、家园反馈等多维度收集幼儿成长信息”的解决方案；针对教学衔接问题，给出“以成长地图为总纲，分解周教学目标与具体活动，构建‘总—分—总’闭环设计”的实践建议。双方教师结合班本课程案例分享经验、碰撞思路，最终形成了一系列兼具理论支撑与实践可操作性的教研成果，有效破解了教学实践中的痛点问题。
作为高校与幼儿园联合教研的创新实践，此次活动不仅搭建了协同育人的交流平台，更以真实教学问题为抓手，推动了班本课程实践的深度赋能与迭代升级。未来，学院与第一幼儿园将持续深化合作，聚焦学前教育教学实践中的重点难点问题，通过联合教研、资源共享、人才共育等方式，共同为区域学前教育高质量发展注入新动能。
(教育艺术学院）
